Станішовський А. С., доктор філософії, старший викладач Центру розвитку навчання та викладання Українського католицького університету, Україна, м. Львів

ORCID: 0000-0002-4414-0000
e-mail: artur.stanishovskyi@ucu.edu.ua

Механізм впровадження системи управління короткостроковими освітніми проєктами у закладах вищої освіти

Анотація. Досліджено теоретичні й організаційні засади управління короткостроковими освітніми проєктами у закладах вищої освіти в умовах дефіциту часу та високої інтенсивності навчання. Проаналізовано методи проєктного менеджменту, цифровізацію освітнього процесу, мінімізацію ризиків та застосування KPI для прийняття управлінських рішень. Виокремлено п’ять складників механізму впровадження системи: організаційний, процесний, кадровий, цифрово-аналітичний та контрольно-оцінювальний. Обґрунтовано етапи розгортання цієї системи на рівні університету, а також розподіл функцій між викладачем-керівником та студентами. Сформовано комплексний підхід, який об’єднує моніторинг, оцінювання ефективності та адаптивне управління. Доведено, що запропонований інструментарій оптимізує реалізацію короткострокових програм. Особливо перспективною є його апробація у військово-прикладній сфері, де критично важливі швидкість формування навичок і мінімальний рівень помилок. 

Ключові слова: короткостроковий освітній проєкт; система управління; механізм впровадження; заклад вищої освіти; проєктний менеджмент; адаптивне управління; викладач-керівник проєкту; цифровий моніторинг; ключові показники ефективності; військово-прикладна підготовка.

Література:

1. Пітерська, В., Логінов, О., та Логінова, Л. Концептуальна модель проектно-орієнтованого управління освітньою діяльністю вищих навчальних закладів. Інноваційні технології та наукові рішення для галузей. 2020. (1 (11), 59–67. DOI: https://doi.org/10.30837/2522-9818.2020.11.059. 
2. Revkova E., Sokolova Y. Adaptive Development of Higher Education Based on the Project-Oriented Approach. Mediterranean Journal of Social Sciences. 2015. Vol. 6, No. 4(S1). P. 230–236. DOI: https://doi.org/10.5901/mjss.2015.v6n4s1p230.
3. Twohig R., Leahy E., Wallace D., Saint-Fleur L. Features of Research Project Management in European Higher Education Institutes. Perspectives: Policy and Practice in Higher Education. 2023. Vol. 27, No. 2. P. 68–78. DOI: https://doi.org/10.1080/13603108.2022.2163318.
4. Kizielewicz J., Winiarska M., Skrzeszewska K., Szelągowska-Rudzka K. Efficiency of Project Management in Higher Education Establishments on the Example of Gdynia Maritime University.  Management. 2022. Vol. 26, No. 1. DOI: https://doi.org/10.2478/manment-2019-0089. 
5. Shlenova M., Dovzhenko T., Grechanyk O. Systemic Approaches to Managing Educational Quality in Contemporary Higher Education. Економіка та суспільство. 2025. Вип. 74. DOI: https://doi.org/10.32782/2524-0072/2025-74-27. 
6. Finogeev A., Kravets A., Deev M., Bershadsky A., Gamidullaeva L. Life-Cycle Management of Educational Programs and Resources in a Smart Learning Environment // Smart Learning Environments. 2018. Vol. 5. Article 9. DOI: https://doi.org/10.1186/s40561-018-0055-0. 
7. Kuzmenko N., Kichuk Y., Lesina T., Levytska L., Kostrytsia N., Mazur N. Management of Educational Projects on the Example of Accreditation of Educational Programs. Journal of Curriculum and Teaching. 2022. Vol. 11, No. 1. P. 264–272. DOI: https://doi.org/10.5430/jct.v11n1p264. 
8. Cerezo-Narváez A., de los Ríos Carmenado I., Pastor-Fernández A., Yagüe Blanco J. L., Otero-Mateo M. Project Management Competences by Teaching and Research Staff for the Sustained Success of Engineering Education. Education Sciences, 2019, 9(1), 44. DOI: https://doi.org/10.3390/educsci9010044. 
9. Кадикова І. М., Овсюченко Ю. В., Пересада О. В. (2021). Сучасні ризики освітніх проєктів та розвиток менеджменту закладів вищої освіти на основі моделі балансу управлінських функцій. Вісник Національного технічного університету «ХПІ». Серія: Стратегічне управління, управління портфелями, програмами та проектами. 2021. № 2(4). DOI: https://doi.org/10.20998/2413-3000.2021.4.3. 
10. Guraziu E. The Model of Project Management as a Sustainable Pedagogical Device: Case Study Research in the Tertiary Education Environment . Sustainability. 2023. Vol. 15, No. 14. Article 11442. DOI: https://doi.org/10.3390/su151411442.