Григор’єва О. В., кандидат економічних наук, доцент, доцент кафедри економіки підприємства та управління персоналом, Полтавський національний технічний університет імені Юрія Кондратюка, м. Полтава, Україна

ORCID ID: 0000-0001-7524-7161
e-mail: olesya_hryhoryeva@i.ua

Шикіло А. В., головний економіст ДП «Полтавський КХП»

e-mail: pkhp.shikilo_anastasiya@ukr.net

Іщенко О. С., магістрант, Полтавський національний технічний університет імені Юрія Кондратюка, м.Полтава, Україна

e-mail: i_okcana@ukr.net

Освіта впродовж життя: застосування європейського досвіду в розробленні та реалізації стратегії інтегрованого розвитку міст України

Анотація. Визначено актуальність питань формування системи безперервної освіти для задоволення сучасних потреб людини та викликів сьогодення. Підкреслено, що застосування безперервної освіти дає можливості не лише капіталізації людського потенціалу, а й створює умови розвитку міст, територій та навіть країн. Зазначено, що безперервна освіта для держави – це сфера соціальної політики; для суспільства – це умова відтворення та розвитку професійного та культурного потенціалу країни; для світового товариства – це спосіб розв’язання глобальних проблем людства. Проаналізовано європейський досвід формування безперервної системи освіти, зокрема програми «Освіта впродовж життя» 2007-2013 років; сучасну багатопрофільну  програму освіти молоді «Erasmus+». Досліджено вплив сучасних освітніх процесів на формування стратегій інтегрованого розвитку європейських міст на прикладі стратегії розвитку Берліна до  2030 року. Розглянуто та підкреслено актуальність запозичення європейського підходу до розроблення та реалізації стратегій інтегрованого розвитку міст України на прикладі затвердженої Концепції інтегрованого розвитку міста Полтави до 2030 року.

Ключові слова: освіта впродовж життя; програма безперервної освіти; Erasmus+; інтегрований розвиток; європейський досвід.

Література:

1. Освіта впродовж життя: соціальні запити, сучасні виклики та пріоритети в реалізації: матеріали конференції. Київ, 22 березня 2018 року. Київ, 181 с.
2. Таланчук П. М. Сформуй осердя свого щастя. Київ : Університет «Україна», 2014. 79 с.
3. Маркозова О. Навчання впродовж життя – необхідна передумова досягнення життєвого успіху людини. Вісник Національного університету «Юридична академія України імені Ярослава Мудрого». №2 (29), С. 198-204.
4. Вановська І. Аналіз базових компетентностей в сфері неперервної освіти. Освіта впродовж життя: соціальні запити, сучасні виклики та пріоритети в реалізації: матеріали конференції. Київ, 22 березня 2018 року. Київ, С. 26-31.
5. Communication from the Commission. Making a European Area of Lifelong Learning a Reality. URL: http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ  (дата звернення 07.02.2019).
6. The Program “Lifelong Learning” in Europe 2007 – 2013. URL: http://mieu-project.eu/en/lifelong-learning (дата звернення 10.02.2019).
7. Програма Європейського Союзу Erasmus+. URL: http://erasmusplus.org.ua (дата звернення 02.2019).
8. Стратегія Берліна 2030. URL: https://www.slideshare.net /ssuserc6fd2a/2030-66419585 (дата звернення 07.02.2019).
9. Стратегия устойчивого развития Риги до 2030 года. URL: http://www.rdpad.lv/ru/strategija-ustoichivovo-razvitjija-rigi/ (дата звернення 07.04.2019).
10. Sustainable Development Goals in the Netherlands. Building blocks for environmental policy for 2030. URL:  http://www.pbl.nl/sites/default /files/cms/publicaties/pbl-2016-sustainable-development-in-the-Netherlands_ 1966.pdf (дата звернення 07.02.2019).
11. Полтава 2030: Концепція інтегрованого розвитку міста. URL: http://www.2030.poltava.ua/ (дата звернення 07.02.2019).