Славкова О. П., доктор економічних наук, професор, професор кафедри публічного управління та адміністрування, Сумський національний аграрний університет, м. Суми, Україна

ORCID: 0000-0002-1864-0810
e-mail: olena.slavkova@snau.edu.ua

Ділова іноземна мова як інструмент формування управлінських компетентностей майбутніх фахівців з адміністративного менеджменту

Анотація. У статті обґрунтовано необхідність переосмислення ролі дисципліни «Ділова іноземна мова» у підготовці здобувачів спеціальності 073 «Менеджмент». В умовах європейської інтеграції, цифровізації бізнесу, використання англомовних ERP/CRM-систем та розвитку крос-культурної взаємодії володіння діловою іноземною мовою набуває значення складової управлінської компетентності адміністративного менеджера.

Метою дослідження є обґрунтування ролі ділової іноземної мови як інструменту формування управлінських компетентностей майбутніх адміністративних менеджерів та розроблення інтегративної моделі її використання в управлінській підготовці.

Визначено, що ділова іноземна мова забезпечує реалізацію ключових елементів управлінського циклу: аналіз міжнародного середовища, стратегічне планування, організацію командної взаємодії, контроль результатів і прийняття управлінських рішень. Систематизовано компетентності, формування яких забезпечується використанням ділової іноземної мови у професійній підготовці: стратегічно-аналітичну, комунікативно-переговорну, проєктно-організаційну, крос-культурну, цифрово-адміністративну та компетентність прийняття рішень. Запропоновано інтегративну модель, що поєднує компетентнісний, технологічний та оцінювальний блоки. Обґрунтовано доцільність використання CLIL, case study, бізнес-симуляцій, проєктного навчання, цифрових платформ і ШІ-інструментів для розвитку управлінських компетентностей. Визначено показники оцінювання їх сформованості: якість SWOT/PEST-аналізу, аргументованість переговорної позиції, логіку проєктних рішень, здатність працювати з англомовними цифровими системами та обґрунтованість управлінських рішень.

Доведено, що ділова іноземна мова у підготовці адміністративних менеджерів виконує системоутворювальну функцію, інтегруючи мовну, цифрову, аналітичну та управлінську складові професійної компетентності. Практичне значення дослідження полягає у можливості використання запропонованої моделі для оновлення освітніх компонентів, розроблення бізнес-кейсів та оцінювання готовності менеджерів до діяльності в міжнародному бізнес-середовищі.

Ключові слова: ділова іноземна мова; управлінські компетентності; адміністративний менеджмент; професійна підготовка менеджерів; цифрове адміністрування; крос-культурна комунікація; CLIL; бізнес-симуляції.

Література:

1. Permana A., Ellitan L. The Role of Dynamic Capability in Mediating The Effects of Environmental Dynamism and Managerial Capabilities on Firm Performance: a Preliminary Study. Journal of Entrepreneurship & Business, №1. Р. 70-83. DOI: https://doi.org/10.24123/jeb.v1i2.2870.
2. Sherief S., Ramamoorthy J. Crucial Factor Affecting Generation Y’s commitment to the Malaysian IT sector: A Cross-Sectional Study. International Journal of Innovative Research and Publications. №3(7). Р. 15-32. DOI: https://doi.org/10.51430/IJIRP.2023.37.002. URL: https://scispace.com/pdf/crucial-factor-affecting-generation-ys-commitment-to-the-3i4c87v1.pdf.
3. Гільдебрант К. Й. Професійна комунікація англійською мовою: завдання та перспективи. Актуальні проблеми розвитку педагогічної освіти: інновації, виклики, перспективи : збірник тез доповідей за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції (м. Мукачево, 15 березня 2024 р.). Мукачево : Вид-во МДУ, 2024. С. 300-302. URL: https://lnk.ua/loVVchIxc.
4. Осадчий В. В., Симоненко С. В. Іноземна мова як засіб формування комунікативної компетентності майбутніх інженерів-програмістів. Інформаційні технології і засоби навчання. 2017. Т. 58, №2. С. 38-48. DOI: https://doi.org/10.33407/itlt.v58i2.1645.
5. EF EPI 2025: EF English Proficiency Index. A ranking of 123 countries and regions by English skills. EF English Proficiency Index. 2025. URL: https://www.ef.com/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2025/ef-epi-2025-english.pdf.
6. Shepel M. Ye., Balan O. S. Future administrative professionals’ foreign language communicative competence development using the British Council’s Learn English platform. Economic journal Odessa polytechnic university. 2025. № 3(33). P. 128-135. DOI: https://doi.org/10.15276/EJ.03.2025.15.
7. Thitthongkam T., Walsh J., Bunchapattanasakda C. The Roles of Foreign Language in Business Administration. Journal of Management Research. 2011. Vol. 3, №1. P. 1-15. DOI: https://doi.org/10.5296/jmr.v3i1.509.
8. Про затвердження стандарту вищої освіти за спеціальністю 073 «Менеджмент» для другого (магістерського) рівня вищої освіти : Наказ МОН України від 10.07.2019 р. № 959 ; станом на 10 липн. 2019 р. URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/vishcha-osvita/zatverdzeni%20standarty/2019/07/12/073-menedzhment-magistr.pdf.
9. Андрощук І. Комунікативна компетентність як важливий засіб ефективної взаємодії учасників освітнього процесу. Молодь і ринок. 2022. №3-4(201-202). С. 34-38. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2022.259914.
10. Мукан Н., Горохівська Т., Ієвлєв О., Чубінська Н., Кобрин В. Іншомовна комунікативна компетентність: поняттєвого-категорійний дискурс. Академічні візії. 2023. №15. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10212646.